中国教师节历史复杂，从早期倡议到与劳动节合并。1985年，全国人大常委会定9月10日为教师节，旨在新学年伊始营造尊师重教氛围，沿用至今。关于改期孔子诞辰日的讨论仍在继续。

教师节是一个旨在肯定教师为教育事业所做贡献的节日，但它的来源和发展在不同国家和地区有所不同。以下主要介绍中国教师节的由来和历史演变。

中国教师节的起源与发展

中国的教师节并非自古就有，它的设立经历了漫长的提议和演变过程，最终才确定下来。

1. 历史渊源与早期提议（1930年代）

虽然古代有“尊师重道”的传统，例如《礼记》中就有“弟子事师，敬同于父”的记载，但并没有一个法定的教师节日。

  • 首次倡议（1931年）：近代中国最早出现设立教师节的倡议是在1931年。当时，教育家邰爽秋、程其保等人在南京中央大学集会，发表《教师节宣言》，议定6月6日为教师节，也称“双六节”。这个民间自发的节日产生了一定影响，但未被国民党政府承认。
  • 政府更定（1939年）：1939年，国民党政府决定立孔子诞辰日8月27日（农历） 为教师节。但由于当时抗日战争正值艰难时期，这个教师节并未在全国范围内广泛推行。

2. 新中国成立后的演变（1950年代）

  • 短暂恢复（1951年）：1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将5月1日的国际劳动节同时作为教师节。但由于劳动节本身政治色彩浓厚，教师节的特点被淡化，实际上并未真正起到尊师重教的作用。

3. 现代教师节的正式确立（1985年）

我们现在所熟悉的9月10日教师节，是在改革开放后正式确立的。

  • 提案与倡议：1980年代，提高教师地位、振兴教育的呼声日益高涨。许多政协委员（如方明等）和社会知名人士多次提议恢复建立教师节。
  • 国务院的决定：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议正式通过决议，将每年的9月10日定为中华人民共和国教师节。
  • 选择9月10日的原因：
    • 新学年开始：9月初是新生入学的时间，此时设立教师节可以让学生一开学就养成尊师重教的习惯。
    • 营造气氛：选择在开学后不久庆祝，学校可以有针对性地组织活动，营造良好的节日氛围。
    • 避开其他节日：与国庆节（10月1日）分开，避免节日重叠。

4. 日期更改的讨论与新提议

近年来，关于是否应该将教师节日期从9月10日更改回至孔子诞辰日（公历9月28日）的讨论一直存在。

  • 支持更改的理由：
    • 文化传承：孔子是中国最伟大的思想家、教育家，被尊为“万世师表”，以其诞辰作为教师节更具历史和文化意义。
    • 国际影响：许多国家和地区（如台湾、香港、马来西亚）的教师节都定在9月28日，更改日期有助于形成全球华人共同尊师的氛围。
  • 现状：尽管讨论热烈，但目前中国大陆的法定教师节日期仍然是9月10日。

世界其他地区的教师节

值得注意的是，许多国家和地区都有自己的教师节，日期和习俗各不相同：

  • 世界教师日：由联合国教科文组织设立，为每年的10月5日。旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业和人类作出的贡献。全球有超过100个国家在这天庆祝。
  • 美国：在5月的第一个整周（谢师周）中的星期二。
  • 俄罗斯：10月5日（与世界教师日相同）。
  • 印度：9月5日（纪念印度前总统萨瓦帕利·拉达克里希南的生日）。
  • 韩国：5月15日。
  • 新加坡：9月的第一个星期五。

总结

中国教师节的来源是一个从民间倡议到国家法定的过程：

  1. 萌芽：1930年代民间倡议的“六六”教师节。
  2. 演变：经历了民国时期的孔子诞辰日和新中国成立初期的“五一”教师节。
  3. 确立：1985年，为振兴教育、尊师重教，全国人大常委会正式决定9月10日为中国教师节。
  4. 发展：至今，教师节已成为中国社会尊师重教的重要文化符号，尽管关于日期更改的讨论仍在继续。